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积极心理暗示 传递正能量(岫岩支教讲座感悟)  

2014-05-15 22:08:34|  分类: 心理培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     今天早晨六点多钟,在市教育局门前集合,我们应约到岫岩牧牛小学参加支教活动。主要是上三节观摩课,还有心理健康和师德方面的两场讲座。汽车在盘山道上行驶两个多小时,初夏的大山充满绿色的生机,远离城市的喧嚣与污染,吸着清新的空气。座在车内向远看,山被绿树掩映,此起彼伏,连绵不断;近看,眼球随着巍峨的大山向后快速移动,远近美丽的风景尽收眼底,大家的心情十分愉悦。

今天我讲座的主题是《积极心理暗示的力量》,首先我让大家从体验活动开始,现场感受积极心理暗示所带来的能量。理论联系实际解读心理暗示的概念及原理,心理因素与疾病的关系,通过分析经典案例认识到心理暗示的魅力,明确了怎样把积极心理暗示应用在教学与生活实践中。

现场交流分享:

1、体验活动:大家在我的心理暗示下进入潜意识状态,如同找到了另一自己,脸上洋溢着美妙、幸福的神情,若不是时间关系,我真是不想把他们唤醒到意识层面。于是请教师分享,一个说刚才感觉太好了,这才是我就想要的生活;另一名把自己体验到的如诗如画的意境讲给大家,让现场的教师们仿佛进入了仙境一样世外桃源,内心充满了喜悦。在探究心理与疾病的关系时,一名美女教师说自己因为失眠而吃安眠药,那段经历是痛苦的,吃了照样睡不着觉;另一个说吃完安眠药身体特别难受。我给大家讲了给失眠的来访者用安慰剂代替药物治疗失眠的实例,相信暗示心理有自愈疾病的能量。

2、案例分析:讨论如何面对父母离异、缺乏关爱的问题学生时,教师们列举了常用的方法,效果都不明显。我的建议:教育学生首先要深人学生的心灵,尊重、理解他,知道他最需要什么,真正的教育是善于发现他身上的闪光,让他在体验中感悟成长的快乐。

3、潜意识与意识的能量大小比较问题:图文并茂的冰山理论直观感觉到潜意识能量的巨大,于是我请大家猜测它们之间能量的倍数比例。教师们从10到100再到1000,没有人敢再继续做更多的估量,此刻我公布心理学研究证明的结果是30万倍时,大家感到非常惊讶,为自己拥有这样的能量而欢呼,现场响起暴雨般热烈的掌声……

回来的路上与大家交流时才知道,我们的队伍中就有心理学高人。此刻,我脑海中出现了“人外有人、天外有天”这句话,同时感悟到潜意识的能量是无限的。这次岫岩支教,对我来说不仅认识了几个同行的优秀教师,还感到心理学的魅力是超强的,能够帮助人们解决教育与生活中的困惑,能够治疗疾病,是人人都需要的科学。她让我在学习中成长,在实践中收获快乐。最后,让我们共同努力,开启积极心理的智慧,传递正能量,让心理健康教育之花开满钢城的每个角落!

 

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